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La creación del Comunicador Thoth (Comthoth) surge de la necesidad de varias familias con hijos con autismo que, al conocer las posibilidades que ofrece una PDA para mejorar la comunicación de sus hijos, se encuentran con la imposibilidad de instalar otros proyectos previos. Ante esta situación Carlos San Agustín, informático y padre de un niño con autismo, diseña el programa Comthoth con la ayuda de Victoria Garrido, logopeda de Autismo Cádiz. Este programa es de fácil manejo e instalación, con lo que permite ir modificando los contenidos a medida que cambian las necesidades de sus usuarios sin necesidad de un experto.

Este comunicador no pretende sustituir a otros comunicadores existentes como Sc@ut o CPA, más potentes y completos que éste. Comthoth pretende ser una puerta de entrada a personas que no están familiarizadas con los ordenadores y necesitan utilizar un comunicador. Para ello se basa en dos pilares: simplicidad en el manejo (aunque no sea el más completo) y funcionamiento autónomo, lo que nos permite modificar el programa en cualquier parte sin necesidad de un ordenador.

Las personas con trastornos generalizados del desarrollo (TGD) y con trastornos del espectro autista tienen un modelo visual de procesamiento de la información con lo que la utilización de SAAC (Sistema Alternativo y Adaptativo de Comunicación) basados en imágenes les ayuda a entender y utilizar la información que, normalmente, recibimos de forma oral.

Los pictogramas son utilizados para estructurar actividades, anticipar cambios, potenciar la capacidad de elección y autodeterminación, para dotar de comunicación a las personas con autismo no verbales y como sistema aumentativo del lenguaje oral de las personas con autismo verbales.

Comthoth es un programa diseñado para actuar como soporte informático de éstas ayudas visuales (pictogramas e imágenes) y está pensado, principalmente, para dotar de comunicación a las personas con autismo no verbales y para potenciar y mejorar el lenguaje oral de las personas con autismo verbales, aunque también podría utilizarse como agenda para estructurar y anticipar las actividades diarias y los cambios en éstas.

Comthoth permite sustituir los pictogramas de papel y sus inconvenientes: deterioros, pérdidas, etc., aportando un formato de fácil transporte, que se adapta a las necesidades de cada usuario y del que reciben información oral, dotándoles, en el caso de las personas con autismo no verbales de voz propia y, en el caso de las personas con autismo verbales de los modelos correctos tanto a nivel morfosintáctico como pragmático, con el fin de mejorar su comunicación.

La estructura básica de este programa es un organigrama de tal forma que, al pulsar sobre un pictograma (por ejemplo: comer), se abre una pantalla con las diferentes opciones (por ejemplo: bocadillo, galleta, etc.), y a su vez, al pulsar sobre una de estas opciones, se pueden abrir más, (por ejemplo: si pulsamos galleta: normales, de chocolate, etc.), escuchándose la frase que se haya elegido en cada caso según su nivel de desarrollo, (por ejemplo: “quiero comer una galleta de chocolate”). Esta estructura permite un manejo intuitivo y accesible para el usuario, potenciando la independencia y autonomía de su uso.

Permite trabajar con pictogramas, fotografías y otros tipos de imágenes además de grabar las frases o palabras que se vayan a trabajar. Para programar los contenidos concretos de cada caso, se han de tener en cuenta los mismos principios que se utilizan al incorporar un SAAC tradicional, teniendo en cuenta el nivel evolutivo, la capacidad de comprensión, los gustos y preferencias, etc. Además, han de introducirse los contenidos de forma gradual pues es importante respetar el periodo que cada usuario necesite para adaptarse al uso del programa.

Actualmente son varios los usuarios que, dentro de la asociación Autismo Cádiz, están utilizando el comunicador Comthoth obteniendo resultados positivos. La finalidad de esta página es que este programa llegue a todas las familias que lo necesiten y que, entre todos y poco a poco, podamos ir mejorándolo consiguiendo que cualquier persona con trastornos generalizados del desarrollo (TGD) y con trastornos del espectro autista tenga esta herramienta comunicativa a su alcance y desarrolle, dentro de las limitaciones propias de este trastorno, sus capacidades comunicativas al máximo.



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© Carlos San Agustín, 2.009